Sexual Communication in Muslim Families

Authors

  • Tassanee Nhoonart
  • Benjawan Lahukan

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ เพื่อศึกษาสถานการณ์ ปัญหา อุปสรรคด้านการสื่อสารเรื่องเพศในครอบครัวมุสลิม รวมทั้งค้นหาแนวทางการสื่อสาร เรื่องเพศที่เหมาะสมแก่ครอบครัวที่เลี้ยงดูเด็กในวัยประถมศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็น ผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 นับถือศาสนามุสลิม จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 50 คน เก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึก โดยใช้แนวคำถามสร้างตามกรอบแนวคิดของการศึกษาวิจัย ผลการศึกษาวิจัย พบว่า ผู้ปกครองส่วนใหญ่เห็นว่าการอบรมเรื่องเพศเป็นหน้าที่ของครูในโรงเรียนสอนศาสนาโดยใช้หลักศาสนาอิสลามมาเป็นสื่อกลางในสื่อสาร แต่ก็มีผู้ปกครองบางคนสอนลูกตั้งแต่อายุประมาณ 7-10 ขวบ โดยเฉพาะเรื่องความเป็นส่วนตัว การปะปนระหว่างชายหญิง และความจำเป็นของ “ฮิญาบ” วัยรุ่นมุสลิมได้รับการสั่งสอนเรื่อง “ฮะยา” มีห้องนอนเป็นสัดส่วน มีเพศสัมพันธ์ก่อนแต่งงานไม่ได้ แต่สามารถแต่งงานอายุยังน้อยได้หากได้รับอนุญาตจากผู้ปกครอง รูปแบบและวิธีการพูดคุย เป็นการพูดคุยในลักษณะนั่งคุยกันในช่วงเวลาก่อนละหมาด ทานอาหารเย็นร่วมกัน หรือช่วงนั่งดูทีวี และมีการคุยผ่าน Facebook และLine ด้านอุปสรรคของการสื่อสารเรื่องเพศผู้ปกครองจะยังไม่คุ้นเคยกับการสื่อสารพูดคุยเรื่องเพศกับบุตร เพราะคิดว่าบุตรยังเด็ก และควรเรียนรู้ในโรงเรียนสอนศาสนาตามหลักศาสนาอิสลามจะดีกว่าผู้ปกครองสอนเอง
สรุป ผู้ปกครองส่วนใหญ่ใช้หลักศาสนาอิสลามมาเป็นสื่อกลางในสอน อบรมเรื่องเพศกับบุตร และมองว่าเป็นหน้าที่ของครูในโรงเรียนเป็นผู้สอน

This is a qualitative research which presented the situation, problems, problems and obstacles in communication on Muslim’s families. And explore the appropriate sexual communication best practice. The research informants were 50 participants who are the Muslims parents of 4th – 6th Nakhon Si Thammarat primary school students. The in-depth interview was the technic for data collected. The instrument of data collecting was questionnaire which was developed by research from the research conceptual framework. The results shown the participants indicated medium communication about sex to their child. Most of them suggest the religious teachers should to respond and applied Muslim’s established principle to though about sex. However, many participants initiate communicated they 7-10 years old child’s about a boundary, male & female contact, and the necessity of "Hijab" and "Haya". The Muslim’s children were separated their bedroom. The sexual in teen were prohibited until their parent accepted. The position during communication usually initiate when they close meeting at Surau before prayer, dinner or watching the television. The media conversations via Facebook and Line were the channels of sexual study. The obstacles of sex’s communication between parents and children were the perception that their child’s were younger than to understanding. And should learning Islamic principles in a religious school more than interested about sex.
Conclusion: Sexual communication should to initiate by integrated the Muslim principle. The Muslim’s teacher must respond about theses issue.

Downloads

Published

2019-11-29