ตีระวงศา น., ศรีสมบูรณ์ ป., โตจันทร์ ศ., ศิริทรัพย์จนันท์ ล., & ทางธรรม ว. (2020). Effects of Cornell Note-Taking on Learning Knowled. Journal of Health Science of Thailand, 29(3), 528–535. Retrieved from https://thaidj.org/index.php/JHS/article/view/9212