ความสัมพันธ์ระหว่างการสนับสนุนทางสังคมกับทักษะชีวิตของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีตรัง
คำสำคัญ:
การสนับสนุนทางสังคม, ทักษะชีวิต, นักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตบทคัดย่อ
การวิจัยหาความสัมพันธ์ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการสนับสนุนทางสังคมของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนี ตรัง 2) ศึกษาทักษะชีวิตของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนี ตรัง 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการสนับสนุนทางสังคมกับทักษะชีวิตของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนี ตรัง ประชากรและกลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ในปีการศึกษา 2560 จำนวน 358 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามการสนับสนุนทางสังคมและทักษะชีวิต ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นของการสนับสนุนทางสังคมเท่ากับ .76 และทักษะชีวิตเท่ากับ .91 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปโดยหาค่าร้อยละ วิเคราะห์การสนับสนุนทางสังคมและทักษะชีวิตโดยหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า
1. การสนับสนุนทางสังคมโดยภาพรวมทุกด้านอยู่ในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.12 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.25 (Mean =312, S.D. = 0.25)
2. ทักษะชีวิตของนักศึกษาโดยภาพรวมทุกด้านอยู่ในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.13 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.29 (Mean =4.07, S.D. = 0.43)
3. การสนับสนุนทางสังคมมีความสัมพันธ์กันทางบวกกับทักษะชีวิตของนักศึกษาพยาบาลทุกชั้นปี วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.01 (r = .613 p < .01)
เอกสารอ้างอิง
Doungkhae, Worawon and Piolueang, Ngamlamai . (2016). Factors Influencing Knowledge and skill Development in Profession of Students for Asean Community: A Case Study of Kasetsart University. Journal of the Association of Research, 21(2): 146-157.
Janjaroen, Kansiri and Nakaramontree, Sukanya. (2016). The Relationship Between Social Support and Life Skills among Nursing Students. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health, 3(2): 85-99.
Jitsawart, P. (2010). Factors Affecting on Life Style Students of Bachelor of Education (5 Years Program) in Social Studies at Faculty of Social Science, Srinakharinwirot University in Wattana District, Bangkok. Master’s project, M.Ed. (Educational Psychology). Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University.
Kalyanawut, P. (2015). Factors Affecting Student Achievement High School Diploma and Diploma level of Payap Technology College And business administration. Payap Technology College and Business Administration.
Kerjcie, Robert V. And Daryle, Morgan W. (1970). E d u c a t i o n a l a n d P s y c h o l o g i c a l Measurement. Determinig Sample Size For Resaerch Activities. 30(3) : 607-608. Khealtong, S. (2514). Somes factors Affecting to Life Skills of Mathayomsuksa Students in the Secondary Educationl on Service Office Area II. Master thesis, Srinakharinwirot University. Bangkok.
Klomkaew, M. (2012). A construction of life skills test for higk school. Master thesis, Srinakharinwirot University. Bangkok.
Kritthathip, Burachat and Boonchuaythanasit, Karuntharat. (2016). Relationship between self-efficacy and social support on coping with stress and coping with stress behaviors of nurses working in Pramongkutklao Hospital. Journal of Health Science Research, 10(2): 146-157.
Leungsiritrean, J. (2007). The study of relationship between social support and depression of the elderly in Phetchabun Province. Master project, Srinakarinwirot university. Bangkok. Likely, R. (1961). New patterns of management. New York: McGraw Hill Book Company.
Nelson-Jones, Richard. (1997). Life skills Helping: A Textbook of Practical Counseling and Helping Skills. 3rd ed. Sydney: Holt, Rinehart and Winston.Nisita Aungkul. (2009). The Study of Factors Affecting Life Skills Level 3, Bangkok Metropolitan Administration. Master project, Srinakarinwirot university. Bangkok. Noileou, L. (2008). The study of mental Health and social support related to quality of life of older persons in the elderly club, public hospital. Nonthaburi Province, Master thesis, Srinakharinwirot University.
Person, J.L (1968). An Examination of The Relationship Between Participative. Management and Perceived Institutional Effectiveness in North Carolina Community Colleges. Dissertation Abstracts International. 53 (15):1351 - A.
Somasri, P. (2013). A study of undergraduate students’lifestyle at srinakharinwirot university, srinakharinwirot university. Bangkok.
Tangpan, Bureeya. (2515). A Study of Factors Effecting on Coping Behaviors of Silpakorn University Students Sanamchandra Palace Campus. Academic Services Journal Prince of Songkla University, 26(1): 27-38.
Tevalit, S., Tongmoon, M. and Wiriyapong, C. (2011). Causal factors influencing life skills of students at Mathayomsuksa 5 in Kalasinprovince. Journal of Administration and Development, 3(1): 105-117.
Tosombut, Y. (2007). The Relationship Between Family Life Skill and Quality of Life of Public University Students in Bangkok Metropolis. The office of the National Research Council of Thailand (NRCT).
Woungpiromsanti , Y. and Ruangkanjanaset, S. (2010). Life skills. Teen Health Center, Bangkok. Yamwong, P. (2012). The study of social support affect life satisfaction among thammasat university students. Master project, Srinakarinwirot university. Bangkok.
Zimet.; Dahlem.; Zimet.; & Farley. (1988). The Multidimensional Scale of Perceived Social Support. Journal of Personlity Assessment. 52: 30 – 41
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
วิธีการอ้างอิง
ฉบับ
บท
การอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2019 Journal of Department of Health Service Support-วารสารวิชาการกรมสนับสนุนบริการสุขภาพ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
