การจัดกิจกรรมทันตสุขศึกษาโดยประยุกต์ ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับแรงสนับสนุนทางสังคมที่มีต่อพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3 อำเภอพนัสนิคม จังหวัดชลบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบ ค่าเฉลี่ยของคะแนนความรู้และพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก ก่อนการทดลองและหลังการทดลอง ภายในกลุ่มและระหว่างกลุ่มควบคุมและกลุ่มเปรียบเทียบ และค่าเฉลี่ยของ คะแนนความรู้และพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก ก่อนการทดลอง หลังการทดลอง และระยะติดตามผล ภายใน กลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อำเภอพนัสนิคม จังหวัดชลบุรี เลือกแบบเจาะจง แบ่ง เป็นกลุ่มควบคุม 34 คน กลุ่มเปรียบเทียบ 33 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ กิจกรรมทันตสุขศึกษาโดยประยุกต์ใช้ทฤษฎี การรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับแรงสนับสนุนทางสังคมที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และแบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล ความรู้และพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ repeated one-way ANOVA ซึ่งกำหนดระดับความสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ผลการวิจัย พบว่า (1) ค่า เฉลี่ยของคะแนนความรู้และพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากก่อนการทดลองของกลุ่มควบคุมและกลุ่มเปรียบเทียบ ไม่แตกต่างกัน ภายหลังการได้รับการจัดกิจกรรมทันตสุขศึกษา ค่าเฉลี่ยของคะแนนความรู้และพฤติกรรมการดูแล สุขภาพช่องปากของกลุ่มควบคุมสูงกว่ากลุ่มเปรียบเทียบ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (2) ค่าเฉลี่ยของ คะแนนความรู้และพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากของกลุ่มควบคุม หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง อย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนในกลุ่มเปรียบเทียบ ค่าเฉลี่ยของคะแนนความรู้และพฤติกรรมการดูแล สุขภาพช่องปาก ก่อนการทดลองและหลังการทดลอง ไม่แตกต่างกัน และ (3) ค่าเฉลี่ยของคะแนนความรู้เกี่ยวกับ การดูแลสุขภาพช่องปากของกลุ่มควบคุม หลังการทดลองและระยะติดตามผลไม่แตกต่างกัน แต่กลุ่มควบคุมมี ค่าเฉลี่ยของคะแนนพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก ระยะติดตามผลสูงกว่าหลังการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ 0.05