คุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพช่องปาก:ตอนที่ 3 ดัชนีสำหรับเด็กวัยประถมศึกษา

บทคัดย่อ

คุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพช่องปากสำหรับเด็กถือเป็นหัวข้อใหม่เมื่อเทียบกับหลักการเรื่องคุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพช่องปากและการพัฒนาดัชนีสำหรับผู้หญ่ที่มีมานานกว่า 3 ทศวรรษแล้ว ทั้งนี้เพราะการประเมินสุขภาพตามความหมายของเด็กเป็นเรื่องที่ทำได้ยากและไม่สามารถทำได้จากการใช้มุมมองของผู้ใหญ่เด็กมีการรับรู้ แปลความหมาย ตลอดจนให้ความสำคัญกับสิ่งใด ๆ แตกต่างไปจากผู้ใหญ่ ดังนั้นการวัด สุขภาพหรือคุณภาพชีวิตจากตัวเด็กจึงต้องอาศัยเครื่องมือที่สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กทั้งทางด้านสติปัญญา ภาษา สภาวะทางอารมณ์และสังคม ตลอดจนความสนใจ งานวิจัยเรื่องคุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพ ช่องปากสำหรับเด็กกำลังได้รับความสนใจอย่างมากในปัจจุบันเนื่องจากเด็กนักเรียนวัยประถมศึกษาเป็นกลุ่มเป้าหมายหลักของงานทันตกรรมในหลายประเทศ ถึงแม้ระดับของโรคฟันผุในเด็กจะลดลงอย่างมากแต่หลัก-ฐานต่าง ๆ แสดงให้เห็นว่าคุณภาพชีวิตทั้งทางกายภาพ จิตใจ และสังคมของเด็กยังคงถูกบั่นทอนไปมากเนื่องมาจากสภาวะทางช่องปาก บทความนี้นำเสนอดัชนีคุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพช่องปากสำหรับเด็ก 2 ดัชนีที่กำลังได้รับความสนใจในระดับนานาชาติ การทำความเข้าใจดัชนีดังกล่าวน่าจะมีประโยชน์ต่อการดำเนินงานทางทันตกรรมที่มีเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็ก