ภาวะสุขภาพจิตและระดับสติปัญญาของสามเณร ในโรงเรียนพระปริยัติธรรม จังหวัดสิงห์บุรี

ผู้แต่ง

  • ประยุกต์ เสรีเสถียร ศูนย์สุขภาพจิตที่ 1 กรมสุขภาพจิต กรุงเทพมหานคร
  • วัชรีย์ อุจะรัตน ศูนย์สุขภาพจิตที่ 1 กรมสุขภาพจิต กรุงเทพมหานคร
  • จริยา สอนภักดี ศูนย์สุขภาพจิตที่ 1 กรมสุขภาพจิต กรุงเทพมหานคร

คำสำคัญ:

ความฉลาดทางอารมณ์, ความเครียด, สามเณร

บทคัดย่อ

การศึกษาภาวะสุขภาพจิตและระดับสติปัญญาของสามเณรในโรงเรียนพระปริยัติธรรม จังหวัดสิงห์บุรีมีวัตถุประสงค์ เพื่อเป็นการเฝ้าระวังปัญหาทางด้านสุขภาพจิตที่เกิดขึ้นและนำผลการศึกษาไปสู่การพัฒนางาน สุขภาพจิตและเป็นแนวทางในการส่งเสริมสุขภาพจิตสามเณร พัฒนาสติปัญญา และความฉลาดทางอารมณ์ให้สามารถปรับตัวได้ดี สามารถเข้าใจตนเองและผู้อื่นได้อย่างถูกต้อง และจัดการกับความเครียดในชีวิตประจำวันได้ต่อไป ประชากรที่ศึกษา เป็นสามเณรที่มีอายุไม่เกิน 15 ปี และกำลังศึกษาอยู่ในระดับ มัธยมศึกษา ชั้นปีที่ 1-2 มหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย 2 โรงเรียนวัดไผ่ดำ แผนกสามัญศึกษา จังหวัดสิงห์บุรี ปีการศึกษา 2551 จำนวน 81 รูป เก็บรวมข้อมูลโดยให้สามเณรตอบในชั้นเรียน และให้นักจิตวิทยาประเมินความสามารถทางเชาว์ปัญญา วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์และการวิเคราะห์การถดถอยพหคูณ พบว่าสามเณรมีความเครียดอยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ 49.4 มีภาวะซึมเศร้า ร้อยละ 22.2 มีเขาว์ปัญญาอยู่ในระดับปรกติขึ้นไป ร้อยละ 5L.S และมีความฉลาดทางอารมณ์อยู่ในเกณฑ์ปรกติร้อยละ 51.9 จำนวนพี่น้อง การสูบบุหรี่ ภาวะซึมเศร้า และความฉลาดทางอารมณ์มีความสัมพันธ์กับความเครียดอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ โดยภาวะซึมเศร้า เป็นความสัมพันธ์เชิงบวก (r=0.35) ส่วนจำนวนพี่น้องการสูบบุหรี่ และความฉลาดทางอารมณ์เป็นความสัมพันธ์ในทิศทางตรงข้าม และพบว่าความฉลาดทางอารมณ์ด้านควบคุมตนเอง มีแรงจูงใจ การตัดสินใจแก้ปัญหา สัมพันธภาพ ภูมิใจตนเอง พอใจชีวิต สุขสงบทางใจ มีความสัมพันธ์ในทางตรงข้ามกับความเครียด โดยองค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์สูงสุดได้แก่ ความ สุขสงบทางใจ (r=0.37) ปัจจัยที่สามารถทำนายความเครียดของสามเณรพบว่า ภาวะซึมเศร้า ความฉลาดทางอารมณ์และการสูบบุหรีร่วมกันทำนายความเครียดของสามเณรได้ร้อยละ 23.6 สร้างเป็นสมการทำนายได้ดังนี้ Y = 4.464+0.688X1-0.390X2-0.801X3

Downloads

Download data is not yet available.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2018-12-25

วิธีการอ้างอิง

ฉบับ

บท

นิพนธ์ต้นฉบับ

บทความที่มีผู้อ่านมากที่สุดจากผู้แต่งเรื่องนี้