การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมนักบริหารของกระทรวงสาธารณสุข

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อร่างและตรวจสอบคุณภาพร่างหลักสูตรฝึ กอบรมนักบริหารของกระทรวง สาธารณสุข ทั้งระดับต้น ระดับกลาง และระดับสูง ของกระทรวงสาธารณสุข ใช้ระเบียบวิธีการวิจัยและพัฒนา แบ่ง การศึกษาเป็น 3 ระยะ ระยะที่ 1 ศึกษาความต้องการจำเป็นพัฒนาสมรรถนะทางการบริหารจากผู้บริหารที่สำเร็จ หลักสูตรฝึกอบรมในปี พ.ศ 2562 -2563 จำนวน 285, 265 และ 52 คนตามลำดับ ใช้แบบสอบถามประเมินความ ต้องการจำเป็น วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่า PNImodified นำผลการศึกษามาร่างหลักสูตร ให้ผู้เชี่ยวชาญด้านหลักสูตร ตรวจสอบ ระยะที่ 2 การตรวจสอบคุณภาพร่างหลักสูตรโดยผู้รับผิดชอบนำหลักสูตรไปปฏิบัติ ทั้งหลักสูตรฝึกอบรม ระดับต้น ระดับกลางโดยสนทนากลุ่มออนไลน์ หลักสูตรละ 7 คน และหลักสูตรฝึกอบรมระดับสูงโดยสนทนากลุ่ม แบบเผชิญหน้า จำนวน 5 คน ทำการวิเคราะห์เนื้อหา และพัฒนาร่างหลักสูตรครั้งที่ 2 ระยะที่ 3 การตรวจสอบ คุณภาพร่างหลักสูตรโดยผู้บริหารที่รับผิดชอบด้านการพัฒนาทรัพยากรบุคคล จำนวน 12 คน ใช้การประชุมแบบ เผชิญหน้าและออนไลน์ตามแนวคำถาม วิเคราะห์เนื้อหา และพัฒนาร่างหลักสูตรครั้งที่ 3 ผลการวิจัยพบว่า (1) ได้ ร่างหลักสูตรฝึกอบรมตามความต้องการจำเป็น โดยมีองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ ของหลักสูตรที่แตกต่างกันไปตามทักษะที่เป็นองค์ประกอบของสมรรถนะของแต่ละหลักสูตร โครงสร้างหลักสูตร และการวัดผลและประเมินผลการฝึกอบรม โครงสร้างหลักสูตรแบ่งเป็น 3 หมวดวิชาหลัก ได้แก่ หมวดวิชาผู้นำ หมวดวิชาการบริหาร และหมวดวิชายุทธศาสตร์ และหมวดวิชากิจกรรมเสริมหลักสูตร และจากการตรวจสอบความ สอดคล้องขององค์ประกอบหลักสูตรโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาหลักสูตร พบว่าร่างหลักสูตรมีคุณภาพ (2) ผู้นำ หลักสูตรไปใช้ เห็นว่าหลักสูตรมีความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ความสอดคล้อง ความเป็นประโยชน์ และความถูกต้อง และ (3) ผู้บริหารที่รับผิดชอบด้านการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เห็นว่าหลักสูตรสอดคล้องกับนโยบายการพัฒนา ทรัพยากรบุคคล ร่างหลักสูตรนี้สามารถนำไปใช้ในการจัดทำหลักสูตรฝึกอบรมพัฒนาสมรรถนะนักบริหารต่อไป