BIOLOGICAL FACTORS AND DEPRESSION IN ADOLESCENTS: THE ROLE OF NURSES IN PROVIDING EDUCATION TO PARENTS
Keywords:
Biological factors, Depression, Nurses’ role, Adolescents, ParentsAbstract
Adolescent depression is a prevalent and growing mental health concern among adolescent. It is an emotional disorder characterized by disturbances in thought, motivation, emotion, and behavior. Its etiology is rarely attributable to a single cause, but rather stems from a complex interplay of biological, genetic, and environmental factors. Adolescent depression significantly impacts development, academic performance, and daily life, potentially leading to substance abuse, other risky behaviors, and an increased likelihood of developing adult depression. Crucially, it elevates the risk of suicide, a leading cause of mortality in adolescents. Given that adolescents are not yet fully self-reliant, parents serve as a vital source of support for prevention. Therefore, nurses play a critical role in educating parents about adolescent depression, including its prevention, care, and treatment, with the aim of reducing both the incidence and severity of depression in children and adolescents.
References
กระทรวงสาธารณสุข. กรมสุขภาพจิต. (2564). แนวทางการดูแลรักษาภาวะซึมเศร้าในเด็กและวัยรุ่น. กรุงเทพฯ:
โรงพิมพ์ชุมชนสาธารณสุข.
กรมสุขภาพจิต. (2567, 10 มีนาคม). ปัญหาสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นพุ่ง! เสี่ยงซึมเศร้า 10.86% ด้าน รพ.สวนปรุงขยายบริการ. เจาะลึกระบบสุขภาพ. https://www.hfocus.org/content/2024/03/29956
ตฏิลา จําปาวัลย์. (2560). แนวคิดและทฤษฎีภาวะซึมเศร้าทางจิตวิทยา. วารสารพุทธจิตวิทยา, 2(2), 1-11.
https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jbp/article/view/242954/164619
นันทภัค ชนะพันธ์. (2563). ผู้ป่วยโรคซึมเศร้า: บทบาทพยาบาลในการดูแลเพื่อส่งเสริมการดูแลตนเองของผู้ป่วย. วารสารพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 32(1), 75-88. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/CUNS/article/view/249631/169530
ปรานี ปวีณชนา. (2567, 21 สิงหาคม). การดำเนินของโรคซึมเศร้าในเด็กและวัยรุ่น. ระบบให้คำปรึกษาและพัฒนาผู้ปฏิบัติงานคุ้มครองเด็กและผู้ถูกกระทำด้วยความรุนแรงในครอบครัว. https://www.oscc.consulting/media/283
เมรีรัตน์ มั่นวงศ์. (2560). ผลของโปรแกรมกิจกรรมกลุ่มโดยใช้วิธีการบำบัดเพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจต่อพฤติกรรมการติดสื่อสังคมออนไลน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดอุบลราชธานี [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์].จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ยาใจ สิทธิมงคล, พวงเพชร เกษรสมุทร, นพพร ว่องสิริมาศ, และอทิตยา พรชัยเกตุโอวยอง. (2559). การพยาบาลจิตเวชสาสตร์. สแกนอาร์ต.
รัตติกาล ศรีงาม และ สุดาพร สถิตยุทธกา. (2568). บทบาทพยาบาลในการลดอาการซึมเศร้าโดยการบำบัดด้วยการแก้ปัญหา ในผู้ป่วยโรค. แพทยสารทหารอากาศ, 71(1), 9–20.
ลัดดาพร เทพสวน. (2568). การศึกษาความสัมพันธ์ของความรู้ทัศนคติต่อความร่วมมือในการกินยาของผู้ป่วยโรคซึมเศร้า: การศึกษาภาคตัดขวางในโรงพยาบาลสงขลา. วารสารวิชาการแพทย์และสาธารณสุข เขตสุขภาพที่ 3, 22(3), 191-200.
วิฐารณ บุญสิทธิ. (2564). จิตเวชศาสตร์เด็กและวัยรุ่นในเวชปฎิบัติ Child and Adolescent Phychiatry in ClinicalnPractice (พิมพ์ครั้งที่2). บริษัท พี.เอ.อีฟวิ่ง จำกัด.
ศญาดา ด่านไทยวัฒนา. (2565). ภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่นกับบทบาทอาจารย์. วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยนครราชสีมา Health Science Journal of Nakhon Ratchasima College, 1(2), 54-64.
สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต. (2561). คู่มือปฏิบัติการดูแลวัยรุ่นที่มีภาวะซึมเศร้า : สำหรับบุคลากรสาธารณสุขและบุคลากรทางการศึกษา ตามแนวทางการดูแลวัยรุ่นที่มีภาวะซึมเศร้า. สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์. https://dmh-elibrary.org/items/show/313
สมดี อนันต์ปฏิเวธ, ธัญญารักษ์ แสงบุญไทย, และ สุกัญญา แก่นงูเหลือม. (2565). การป้องกันภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น : การเสริมสร้างความแข็งแกร่งในชีวิต PREVENTION OF ADOLESCENT DEPRESSION: STRENGTHENING RESILIENCE. วารสารพยาบาลตำรวจ, (14)2, 389-398.
สมรทิพย์ วิภาวนิช. (2567). บทบาทพยาบาลจิตเวชในการป้องกันภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น. วารสารศูนย์อนามัยที่, 9(18), 72-82.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2568,1 มกราคม). เด็กไทยป่วยซึมเศร้าสูง 2.2 พันคนต่อประชากรแสนคน มิหนำซ้ำเข้าไม่ถึงบริการสุขภาพจิต. เจาะลึกระบบสุขภาพ.https://www.hfocus.org/content/2025/01/32784
อธิชญา สุขธรรมรัตน์ และ ณัฐสุดา เต้พันธ์. (2566). ประสบการณ์และมุมมองของผู้ดูแลในครอบครัวเกี่ยวกับการสนับสนุนดูแลผู้ป่วยวัยรุ่นโรคซึมเศร้า : การศึกษาเชิงคุณภาพ. Journal of Mental Health of Thailand, 31(1), 22-36.
American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. (2019). Depression: Parents’ medication guide. AACAP. https://www.aacap.org
Kemp, &Zhiyun Jia. (2023). Gray matter alterations in adolescent major depressive disorder and adolescent bipolar disorder. Journal of Affective Disorders, 325, 550-563. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0165032723000599?via%3Dihub
National Institute for Health and Care Excellence. (2019). Depression in children and young
people: Identification and management (NICE Guideline NG134).NICE.https://www.nice.org.uk
Thapar, A., Eyre, O., Patel, V., & Brent, D. (2022). Depression in young people. The Lancet, 400
(10352), 617–631. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(22)00926-8
Poshakrishna, P., Khanto, O., Chumsong, K., & Taweewat, N. (2026). Ecotourism as an Alternative Therapeutic Space for Emotional Well-being in Contemporary Society. Journal of Dhamma for Life, 32(1), 456–466.
Weersing, V. R., Jeffreys, M., Do, M. C., Schwartz, K. T. G., & Bolano, C. (2017). Evidence base
update of psychosocial treatments for child and adolescent depression. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 46(1), 11–43.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Primary Health Care Journal (Northern Edition)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
